Aktywność

Psy są nieodłączną częścią naszego życia. Wiele osób ma w domu psa, a jeśli nie zdecydowało się na posiadanie własnego pupila, na pewno zna kogoś w swoim otoczeniu, kto mieszka z czworonogiem. To samo dotyczy dzieci. Maluchy spotykają psy w domu, w parku, u znajomych czy rodziny. Trudno dziś znaleźć dziecko, które nie miałoby z nimi kontaktu. Co więcej, wychowywanie dziecka z psem ma szereg korzyści zarówno dla rozwoju emocjonalnego, fizycznego, jak i społecznego. Bliska relacja z czworonożnym przyjacielem sprzyja budowaniu empatii, odpowiedzialności oraz wspiera zdrowie fizyczne i psychiczne dzieci.

Widok pięknych scen z udziałem dziecka i psa rozczula wiele osób. Kto nie uśmiechnie się, oglądając filmik, na którym pies liże raczkujące niemowlę czy widząc scenę, w której maluch wtula się w pupila na jego posłaniu. Wiele z tych momentów na pierwszy rzut oka jest uroczych lub zabawnych. Jednak osoba, która interesuje się psią komunikacją, zauważy, że pies w rzeczywistości nie jest tak szczęśliwy, jakby się wydawało.

Psy wspierające rehabilitację dzieci czy osób z niepełnosprawnościami nie są niczym nowym. Specjalnie wyszkolone czworonogi odwiedzające pacjentów w szpitalach oraz hospicjach od lat są wykorzystywane w kynoterapii. Jednak od kilku lat psy pojawiają się również w żłobkach, przedszkolach i szkołach – na zajęciach prowadzonych z udziałem zdrowych dzieci. Czy to chwilowa moda, czy może odpowiedź na rzeczywiste potrzeby najmłodszych?